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潍坊课改行系列二

作者:佚名 来源:转帖 发布时间:2013-06-08
 

走进世纪 精彩未来——赴寿光世纪学校考察报告

 

临清市民族实验中学  崔强

 

20081012日——1025日,城区四所初中的业务校长赴寿光世纪学校进行了为期两周的考察学习。学习期间与这所学校的干部、师生进行了交流,深入课堂听课,观摩主题班会,参与校长办公会和教师例会。对该校的教育教学特别是学校高效的内部管理进行了较为全面深入的考察,虽然十分辛苦,但该校完善的现代化教学设施、先进的办学理念、管理的高效有序、高素质的教师队伍给我的冲击不仅是视觉的,而且是内心深处的,使我们感触颇深,收获颇丰。

一、学校的基本情况

寿光世纪学校是一所集幼儿园、小学、初中齐全的现代化民办公助学校,学校占地300亩,建筑面积97000平方米,总投资2.2亿元,2003年建校,20049月建成并面向全国招生,学校环境优美、布局合理、设施齐全。现有120个教学班4600名学生,其中,初中部39个教学班1700名学生,该校实行小班化、寄宿制双语教学。学校最大优势是拥有雄厚师资力量,面向全市公开招聘390名省市教学能手、学科带头人任教。该校只用了短短四年的时间,便从默默无闻发展成为省级规范化学校,被中国少年科学院命名为中国少年科学院科普基地,先后荣获全国中小学信息技术创新与实践活动先进单位、全国中学生生物学奥林匹克竞赛金牌学校、山东省绿色学校、山东省教学示范学校、省级花园式单位等多项荣誉称号。学校先进的办学理念和一流的教育质量,吸引了全国、全省甚至澳大利亚、韩国、新加坡的孩子前来求学,成为莘莘学子向往的乐园。

二、考察学习收获

(一)走进名校,感受学校文化气息

校训,是一个学校的灵魂,是师生共同的精神追求。“每天进步一点点”是这个学校的校训,听起来没有冲天的气魄,没有跨越的豪情,没有震撼的力量,但却在一步一个脚印的扎实努力中,每天进步一点点,才有大海的浩瀚,每天长高一点点,才有大树的参天。世纪学校就是从一点一滴做起,让学生在每天进步的喜悦中增长自信,开阔思维,丰厚知识,积聚起成功的力量,筑牢人生辉煌的基石。

“爱和宽容、个性和多元、坚韧和执著”是学校的文化追求。学校要求教师像关爱自己的孩子那样关爱每一个学生,允许孩子犯错,鼓励老师创新,提倡相互吸纳和合作。呼唤个性化学习、个性化成长、个性化生存。为个性的生存提供多元化的校园文化,保证了个性和创造精神的生存空间。坚韧和执著就是永不言放弃,拥有了坚韧和执著,每天进步一点点才成为现实。

如今,学生良好的习惯就是在“每天进步一点点”中养成的。走进校园内的每一个角落,你看不见孩子们丢弃的一张废纸,教学楼内听不到大声的喧哗,餐厅里看不到吵闹的场景,随处可听的是一声声饱含真情的老师好的问候。

学校办学特色鲜明,经典诵读和双语教学是学校的特色,学校育人氛围浓厚,学校教学楼走廊、楼梯台阶、餐厅、宿舍和墙壁都悬挂了中英文的格言警句,真正做到了让每一面墙、每一块石头都会说话,充分发挥了环境育人的功能。

教室文化独具特色,每一个班都设计了个性化的墙壁文化。“英雄本色,舍我其谁”、“用积极的心态走进课堂”、“用自信的微笑面对挑战”、“九年一搏圆梦,赢得寒窗锦绣程”、“反思昨天,奋斗今天,设计明天,珍惜生活在一起的每一天”。这些都时时激励着学生发奋读书,追求进步。

(二)置身校园,体验管理的有序高效

1、对学生进行感恩教育,激发学习内驱动

该校以亲情教育、感恩教育为切入点,班班都有感谢老师,感恩父母的教育,培养学生的社会责任感、使命感。 “父母为我流血汗,我为父母考状元”已成为学生主动学习的内驱力。

学校还开展了学生自信教育。学校要求教师每天做好“三个一”;每天送给学生一个微笑,每天说一句鼓励学生的话,每天找一名学生谈话。世纪学校实行每天课间操后的宣誓制度,做完眼保健操、广播体操、健美操后,各班学生紧握拳头,在班长的带领下庄严宣誓:“脚踏实地,奋力拼搏,敢立壮志,誓夺第一。世纪学生,潜力无穷,自强不息,我要成功!”。学生的宣誓是一种心灵的洗礼,更是一种庄严的承诺,体现了班级凝聚力奋发向上的精神状态,启动了自信,增强了学习的信心。

2、引入PK机制

  世纪学校建立健全了各类人员岗位职责,设立八个部门,对初中部又设立三个级部六个学部,学校对三个级部,三个级部对六学部都建立了量化考核细则。学部对班级进行量化考核,级部之间,班级之间甚至班级内各学习小组之间都有竞争的目标.实行PK制度。每周的学部,级部都有详细的对上周工作的总结和对本周的工作计划。增强了工作的计划性和精细化程度。安排工作没有过多的重复强调,关键是落实,学期末将各项工作量化PK,奖优罚劣,树立了为“荣誉而战”的思想。

学校还对寿光市教育局制定的教育教学评估方案分解到各部,检查结果按失分率排队,并设立督评室对各个阶段的工作进行检查。尤其对学生管理更是做到了无缝隙管理,教师陪餐、陪煅练,学生从教室到餐厅由班主任陪、餐厅到宿舍由生活教师陪。

3、西点军规培训,提高学校执行力

“不要在表态、开会上造声势上做文章,而要在解决问题、狠抓落实上下功夫”,“一个行动胜过一打计划”;“口号不是目标,提议不是管理,重要是落实,布置不等于完成,经历不代表功劳,关键是结果”。这是世纪学校在今年暑假进行西点军规执行力培训后建立的提高执行力观念的其中之一。2008712日,校长刘玉祥基于民办学校的发展规律。(一般是三年达到顶峰,五年就开始衰退甚至销声声匿迹),对学校干部、优秀教师、骨干教师进行为期一个月西点执行力培训,形成了已结果为导向的校园文化,引入PK机制,全面提高了学校的执行力,增强了学校的发展动力。

① 制定世纪学校教师22条军规

“永远不要低估你眼中的差生”、“坚持阅读”、“让学生摸得着你的关注”、“不要吝啬赞赏的语言” ------

② 提高学校的执行力,将落实进行到底

“我们不缺乏好的管理者和好的管理制度,更不缺乏优秀的教职员工,而是缺乏西点军人不折不扣的执行力,因为再完美的计划,执行不下去,它的结果都等于零”。西点精神既是“无条件执行,工作无借口,全力以赴,永不放弃。”

③ 个人发展,实现绝对成长

各人成长至高无上,个人成长只能靠自己;

合理的要求是训练,不合理的要求是磨练,谁使你痛苦,谁使你强大。

(三)专家引领,促进教师专业化成长

学校树立教师第一的思想,为教师发展搭建平台,通过各种举措促进教师的专业成长。名师造就名校,名校成长的名师。

1  请进来,专家引领

学校利用假期将全国知名专家请进来做报告,像教育家朱永新、北京十一学校校长李金初,全国著名语文教育家李镇西,全国模范班主任任小艾、魏书生等,对教师进行专家培训,培训结束后谈体会,然后进行考核,列入教师评估中。

2、走出去,回来进行二级培训

学校先后组织400余人次外出考察学习,挂职锻炼,提高了教师境界,开阔了视野,更新了观念。教师考察回来后,再进行分专题的二级培训,使大家分享先进的理念。

3、建立名师工作室,促进青年教师迅速成长

学校设立了10个不同学科的“名师工作室”。主持人必须是省、市特级教师、省教学能手、省优质课教师或学科带头人,制订了“名师工作室章程”,每位主持人在全校范围内吸收35名优秀骨干教师,制定科学的发展规划和方案,使广大青年教师明确自己的努力方向和自我发展的最佳途径。

(四)深入课堂,了解课堂教学改革

世纪学校主张以“学”为主推进课堂改革,形成了以“自主互助合作学习”的课堂教学模式,利用“导学案”,实施小组合作学习方式,使学生自主参与学习过程,快乐的获取知识,增强了学生学习积极性,提高了学习效率。让学生在自主中学习,在合作中学习,实现了课堂教学效益最大化为学生终生学习奠定良好的基础。

三、学习后的几点思考:

(一)积淀校园文化,努力增强学校的向心力和凝聚力。

校园文化是一种持续的教育力量,来自学校成员的智慧经验,精神与作用,加强学校文化建设打造学校独特的文化内涵形成学校的办学风格与理念,在这方面世纪学校给我们的启示非常大,从进入校门到操场、教室时时刻刻给学生营造出自信向上的氛围,下一步我们应学习世纪学校立足学校实际充分挖掘学校内涵发展的要素,如办学理念、治学风格、优质师资等,我们努力做到让校园的一景一物、让每一堵墙壁都成为无声的语言,让每一块绿地成为陶冶学生情操的阵地,在潜移默化中,向学生进行感恩教育和良好行为习惯教育,增强教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的实效性,努力积淀自己的校园文化,培养教师以学校为荣,以教学为荣,校园内充满着和谐奋进氛围,激发出广大教师奋发向上的情绪与敬业精神,推动学校工作不断前进,我们的目标是:发挥校园文化的熏陶功能,让校园成为学生流连忘返的花园和成长的乐园,成为教师快乐工作、幸福生活的家园。

()提高执行力 ,增强发展力

我们不缺乏制度建设与创新的能力,但缺乏贯彻与落实制度的力度。我们应学习世纪学校在保证制度自身科学性的同时,坚持和完善抓制度落实的责任制,实施精细化管理,明确责任主体,建立健全督查、监控、反馈和考评机制,及时发现和纠正出现的问题,维护好制度的权威性和严肃性。制度的生命力在于执行。从一定意义上说,执行制度比制定制度更为费力,更为重要,也更为紧迫。如果执行总是打折扣,再健全再完善的制度也只是墙上画虎,成为摆设。

  ()进一步增强抓质量的意识,全面提升教学质量

世纪学校的特点就是教学质量是一流的,始终坚定不移的抓质量,结合我们的实际,以世纪学校之行的感悟,在今后的工作中我们要研究的就是学生怎样才能取得好成绩,学校怎样才能取得好质量,那就是结合学校实际通过课堂教学改革,培养学生学习的兴趣,学习习惯和学习的内动力,使之形成爱学习的风气,要让学生在快乐中学习,感受到学习快乐,成功的喜悦,杜绝一切使学生厌学的做法,要教给学生学习方法,使学生会学习、主动学习,达到事半功倍的效果。

考察学习结束了,在学习过程中我深深地感受到,要办好一所学校,必须要付出艰辛的劳动,更要有百折不挠的精神,以上是我们学习的点滴体会和不成熟的想法。

 

 

                                                                                                                         (转载)

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