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教师教学常规管理制度

作者:admin 来源:本站原创 发布时间:2007-03-04
 

   教学工作是一个学校的中心环节,教师素质的提高是顺利开展教学工作、切实实施素质教育和减负工程的关键,为此,教务处推出日常检查制度和日常听课制度,使我校的教学工作和教学管理工作更规范化、科学化,更有序、有效。
     一、日常检查制度
1、教学计划检查。
(1)每学期第3周周五前上交教导处接受检查,并在期末上交存档。
(2)计划中的教材分析要透彻合理,教学目标确定应明确、具体、可检、可测。
(3)补充练习与教学打算可根据教学进度在每单元(章节)前制定。
2、教案检查。
(1)教案平时采用不定期检查形式,每次检查由校长室抽签产生被检教师若干名。学期末统一上交检查并赋分。
(2)每篇教案应写出上课的时间、课题、课型、章节、教学目标;教学过程(反馈练习、小结、课外作业)、板书设计、每单元有2-3节课后心得,并要求写详案(40岁以上教师可适当放宽)。
(3)教案检查时,应同时上交教学计划。
3、作业(试卷)检查。
(1)作业(试卷)采用不定期抽样检查形式。
(2)检查范围及要求:
a、课堂作业、单元测验、练习簿由教师批改,并且要复批。各单元测验试卷请教师复批后集中保存。
b、大小作文、日记、周末一练、练习卷、抄书本、生字抄写本,教师可采用各种方式进行批改。
      二、日常听课制度
(1)时间:单周周二上午一、二两节,下午第一节。
(2)听课活动由各科教研组具体负责,由教导处确定开课教师,在周一下午公布。
(3)空堂教师均应参加听课,并视情况有重点地进行评课。

附:“五个一”方案
1、“五个一”指每学期各教师应上交一篇教案、一篇说课材料、一篇评课材料、一篇经验文章、一本听课笔记。由教导处存入教师个人的业务档案。
2、有关说明:
a、“五个一”请不要抄袭。
b、说课材料与教案的课题应一致,并要求写得详细。
c、评课材料应附上本节课的听课笔记。
d、听课笔记每学期上交15节以上,应是教师参加听课的当堂摘记。
e、经验文章切口宜小不宜大,要切合实际。不要上交已参评过的小论文。
f、“五个一”上交时,注明姓名及时间。 

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