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平等师生别样情

作者:佚名 来源:本站原创 发布时间:2007-03-11
 

众所周知,日本韩国经济发达,民众素质高,那是基于他们对教育的正确认识,他们坚信二十年可以重塑一代人。而今的中国教育也在大力改革,教育机制、教育思想、教育理念在不断更新,尤其是学生在教育中充当什么角色,师生在教育中的关系如何是常提常新的话题。

根据自己所知及所积累的经验,我以为师生之间宜建立一种平等互爱的关系,学生与我们年龄有差别甚或说有代沟,那并不是阻碍交流的理由,关键要看学生在你的心目中是一个什么角色:弟子、后辈、产品、朋友……虽然他们现在尚显幼稚、单纯、调皮,甚至于说顽劣,但他们毕竟是一个个活生生的人,是一群受教育的对象,是一群人生观、世界观尚未形成的人,他们在人格上和我们是平等的,我们应该尊重他们,爱他们,与他们建立一种平等的师生关系。

微笑是桥梁。我坚持认为一个人犯了错后一定会有一种自责心理,尤其是初犯,若被严厉批评或三番五次地批评,一定会产抵触情绪或逆反乃至抗拒的心理,所以我平时对犯了错的同学在批评的“力度”和“深度”上总是不够,常常是“一笑了之”或“轻描淡写”地说两句,甚至是两句玩笑话,只要他已意识到自己做的不对,在以后的日子里,我想他一定会留意的。

比如,我班的路希同学是一个典型的慢性子,上午迟到也就成了必然,面对这一现象,我没有一味地加以指责,而是付之一笑,他便心领神会,迟到现象随即减少,再次出现时,便晓之以里,动之以情,而不是板起面孔,大声训斥。目前,他迟到便成了偶然,再如,班上有不少同学喜欢吃口香糖,有几次竟有人把口香糖粘在同学的凳子上,我发现该同学站起来后裤子上竟有一块粘乎乎的东西,我笑着对全班同学说你们看这位同学真的对集体很关心,没有把口香糖吐在地上,而是粘在自己的裤子上,多雅观,全班同学哄堂大笑,而那位寻开心的同学也红着脸低下了头,此后再没发生类似事件,因为大家都知道怎样做是对的,那些做法是不妥的。

多给同学一些微笑,既让他们知道自己的不足,又让他们学会了怎样做人,微笑既营造了一种宽松的环境氛围,又使彼此间的心灵得以沟通,何乐而不为呢?

信任是基础。彼此间的信任是平等关系建立的基础,相互猜疑,则会造成师生关系紧张,彼此信任才会相互敞开心扉,才会坦诚地进行交流,才会真正进驻学生心灵深处。

有一次,本班头号问题学生柏军的书包里竟有一包香烟,同学发现后立即告知我,我也很重视,随即找来夏育融问明原委,他告诉我,这是他母亲托他带给爷爷抽的,共有两包,而他爷爷只收了一包,另一包则让他带回,因为没有及时还给母亲而滞留在书包里。柏军虽有种种不是,但尚不是一个坏孩子,我当时说:“我信任你,香烟仍由你保管,晚上带回去,交给你妈妈。”他当时颇有些动情。为了证实我的信任没有错,我随后去他家进行核实,果然,我的信任没有错。在以后的日子里,只要他犯了错,找到他,他不是狡辩,而是坦诚地承认自己的过失。

正是因为师生之间的相互信任,那些有这样那样过失的同学才会一步步走向正轨,而不是滑向深渊。

家访是途径。家庭与学校的双边教育,家长对我的支持是教育取得实效的重要一环。学生对家长来校或教师去家访一向很反感,唯恐老师在家长面前告状,回家罪不好受。为了消除这一不良影响,我走访不少家庭不是抱着告状的心理去的,而是带着一种与人为善,沟通感情的心态去家访 ,在家长面前,尽量找出孩子身上的闪光点,委婉地指出努力方向,既让家长了解孩子的情况又乐于同我交流,同时也避免了学生的抵触情绪。

潘伟可以说是我班一个既聪明又顽皮的学生,用他自己的话说“我知道学习的重要性,也知道怎样去学,可是一上了球场我就不知道控制了,往往是一玩就不知回教室回家了”。针对这一现象,我走访了他的父母,也与他开诚布公地谈了一两次,现在他打球时间除体育课、活动课外,主要在周末,在校由我提醒,在家则由他父母控制,效果蛮好,不像以前那样不分时间地疯玩了。

谈心是手段。初中阶段的学生,生理和心理较以前发生了很大变化,有些学生身上表现出了一种爱走极端现象,甚至有“世人皆醉我独醒”的心态,看谁都碍事,都不顺眼,稍有不顺便怪罪于人。

吴鹏是其中一个较典型的例子:他来自农村一个普通家庭,家境一般,成绩中等偏上,才艺有些但不突出,颇有一种怀才不遇的感觉,这种心态已直接影响到了他的学习。针对这一现象,我找他谈了几次,谈了关于人际关系的处理、个人与集体的关系、心态调整等问题。经过几次交谈,我告诉他当年的我也是这样的,你和我颇有几分相似之处,同时他也向我坦露了他的心声,倾吐了他的烦恼,从谈后的效果看应是有效的,如今他的成绩正稳步回升。

诚信是根本。还记得陈方玉组长那国旗下的讲话,我和同学们听后深有同感。言必行,行必果,信用一旦被破坏,会带来很多负面影响。对学生的允诺一定要想方设法兑现,万一有意外发生,一定要给予学生一个令人信服的让他们满意的解释,否则便是自毁长城。以诚相待,就会赢得同学们的信任,他们也必会真诚地履行他的承诺。

正是由于对平等师生关系建设的热衷,我才真正体味到师生情的可贵,学生的可爱,也正是因为我看到了学生的可爱而促使我更加热爱这份工作,更加热爱教育事业,在今后的工作中,我将全力以赴,努力把工作做得更好,无愧于已,无愧于人生。

以上只是一孔之见,不当之处敬请大家批评指正。

谢谢大家。

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