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青云中学党员“先锋指数”积分制考评管理办法

作者:佚名 来源:本站原创 发布时间:2016-06-16
 

 

青云中学

 

党员“先锋指数”积分制考评管理办法

 

为深入贯彻落实市委关于“两学一做”学习教育工作精神,深化建立我校党员创先争优长效机制,切实加强对党员的教育、管理、监督,充分发挥党员队伍在教育教学工作中的号召力、凝聚力和战斗力,根据市委方案精神,结合我校党员队伍建设实际需要,制定本实施办法。

一、指导思想

以党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神和习近平总书记系列讲话精神为指导,以《中国共产党章程》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》及各级党组织关于党员队伍建设相关要求为依据,以激发党员身份的荣誉感和组织归属感为目标,通过推行“先锋指数”积分制管理,切实提升党员日常管理精细化、科学化和规范化水平,努力打造示范带动、奖优罚劣动态管理新平台,切实强化党员的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,提升党员干事、创新、创业能力,为学校教育教学质量不断提升夯实政治基础,提供组织保障。

二、适用范围和总体要求

纳入“先锋指数”积分制管理范围的为组织关系在我校的党员、预备党员。

党员“先锋指数”积分制管理,坚持“分类管理、量化考核、依分定档、奖优罚劣”的原则开展,立足学习不同工作岗位实际,与设岗定责、党员领航行动相结合,建立集日常考评、民主评议、表彰优秀共产党员、处置不合格党员于一体的年度积分制管理体系,着力解决党员作用发挥不明显等问题,全力建设“讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为”的党员队伍。

每个积分周期为一年,起始点为每年的“七一”,终结点为次年的“七一”。

三、党员先锋指数

(一)模范履行党章规定的义务,努力做到“五个带头”:   

1.带头学习提高。认真学习党章党规,学习习近平总书记系列讲话和中国特色社会主义理论,自觉践行科学发展观,理想信念坚定,在思想和行动上与党中央保持一致;认真学习上级党组织的决策部署和学校党支部的决议决定,并带头贯彻执行;积极参加党组织开展的集中学习和各类教育培训活动;认真学习现代教育教学专业理论。  

2.带头争创佳绩。具有强烈的事业心和责任感,履岗尽职、埋头苦干、开拓创新、无私奉献,在本职岗位上做出显著成绩。  

3.带头服务群众。服务意识强,积极投身基层服务型党组织建设;经常走访教师、学生、家长,倾听群众呼声,及时向党组织反映群众的愿望和要求;积极参与“网格化管理、组团式服务”,发挥自身特长为教师、学生和社会办实事好事;结合设岗定责、履职承诺活动,主动认领服务岗位,积极参与各类志愿者服务活动;积极参与结对帮扶工作,帮助教师、学生和学校解决实际困难,自觉维护教师、学生正当权益。  

4.带头模范守法。积极参加组织生活,自觉遵守党的纪律;模范遵守国家法律法规和校纪校规;发扬社会主义新风尚,敢于同不良风气、违纪违法行为作斗争。  

5.带头弘扬正气。自觉履行党员、教师的职责和义务,自觉抵制有偿家教;带头弘扬社会公德、职业道德、家庭美德,自觉践行社会主义核心价值观。

(二)党员先锋指数分值为80分。在此基础上,设置正向加分和反向扣分指数。

1.正向加分指数。主要包括:积极向党组织提合理化建议,助推学校(单位)发展成效明显;为保护国家、集体利益或他人的人身、财产安全,奋不顾身、挺身而出;在抗击自然灾害、公共安全危害等突发性事件中冲锋在前、勇挑重担;积极参与志愿者活动和社会公益事业,群众反响好;走在前、作表率等其他情形。  

2.反向扣分指数。主要包括:不执行各级党委政府的决策部署和学校党支部布置的任务;在党员中搞不团结活动;参与越级上访或群体性事件;在处理突发事件、抗灾抢险等关键时刻,袖手旁观、退缩不前;无正当理由不参加组织生活,党员外出三个月以上不向党组织报告;精神懈怠、工作消极、能力不足、脱离群众等其他情形。  

正向加分和反向扣分指数分值各为20分。对违法违纪正在处分期内等情形的实施一票否决,按照党内有关规定进行处置。

四、积分管理考评办法

党员先锋指数考评由党支部负责组织实施,采取个人自评、党员互评、组织评定、亮分公示的方法进行,每学年至少评定一次,各次评定平均分为党员年度考评得分。  

1.个人自评积分。党员根据本人一年来的具体表现,对照党员先锋指数标准进行自评打分,由党支部统一整理收集。党员自评分占30%。  

2.民主评议积分。党支部召开专题会议,组织党员相互交流,对照党员先锋指数标准开展互评打分。同时可邀请部分教师参评打分。党员互评分占30%

民主测评设“优秀”100分、“良好”80分、“一般”60分、“较差”40分四个等次,党员测评分计算公式为:(“优秀票数”×100+“良好票数”×80+“一般票数”×60+“较差票数”×40)÷参加测评人数,并将测评分按所占比例30%记入党员积分。 

3.组织评定。在党员自评、互评和群众参评的基础上,民主生活会要把党员先锋指数考评作为重要内容,党支部综合党员一年的平时工作、生活表现,结合民主评议情况,评定党员得分。组织评定占40%。  

4.亮分公示。党支部把每名党员的总体考评分值,通过党务公开栏、校园网络等途径公示,并反馈给党员本人。

五、党员先锋指数考评结果运用  

根据党员先锋指数评选出优秀党员、先锋党员、合格党员、警示党员和不合格党员等五个等次。优秀党员在先锋党员中产生(党员总人数的5%),结合年度评优工作确定;先锋党员在考评得分90分以上产生(不超过党员总人数的30%);综合考评得分在60分以下的为警示党员;连续两年考评为警示党员的为不合格党员。  

对年度考评为先锋党员的,党支部给予表彰和宣传,并作为评比优秀党员和各类评先评优组织推荐的优先对象;对年度考评为警示党员的,党组织要开展谈话诫勉,采取“一对一”等结对帮扶方式,教育引导他们端正态度,督促他们抓实抓好整改和转化工作。对合格党员,党组织要开展谈心谈话给予鼓励引导,加强教育培训,强化党员主体意识,促使他们比学赶超、晋位升级。对连续两年年度考评均为警示党员的,经支部党员大会讨论决定为不合格党员,按照组织程序处理。  

 

 

               青云中学党员先锋指数考评表

 

姓名:                         时间:                   

  数  

考评内容扣分项目  

党员  

自评  

党员  

互评  

组织  

评定  

   

   

基  

   

本  

   

指  

   

数  

   

带头学习提高

15分)  

政治理论学习、教育培训、党员活动及学习笔记、心得体会等文章每少一次(扣2分)。  

   

   

   

带头争创佳绩  

15分)  

年度中,在本职岗位上工作业绩位列全体教职工后列的(扣5分)。  

   

   

   

   

带头服务群众  

20分)  

不参与“网格化管理、组团式服务”工作;不参与各类志愿者服务活动;不参与结对帮扶工作的。每项工作 (扣5分)。  

   

   

   

带头遵纪守法  

15分)  

违反校纪校规根据情节酌情扣分(扣分不超过15分)。  

   

   

   

带头弘扬正气  

15分)  

不履行党员、教师的职责和义务,根据情节(扣5分);发现违规家教的根据情节(扣分不超过15分)。  

   

   

   

正向加分  

  数  

20分)  

积极向党组织提合理化建议,助推学校发展成效明显(加5分);为保护国家、集体利益或他人的人身、财产安全,奋不顾身、挺身而出(加5分);在抗击自然灾害等突发性事件中冲锋在前、勇挑重担(加5分);积极参与志愿者活动和社会公益事业,群众反响好(加5分);被评为校级及以上六类教育先锋(教学先锋、教研先锋、师德先锋、敬业先锋、爱生先锋、服务先锋)的(加5分);各项工作走在前、作表率等其他情形酌情加分。  

   

   

   

反向扣分  

  数  

20分)  

不执行各级党委政府的决策部署和党支部布置的任务(扣4分);在党员中搞不团结活动(扣4分);参与越级上访或群体性事件的根据情节(扣分不超过20分);在处理突发事件、抗灾抢险等关键时刻,袖手旁观、退缩不前的根据情节(扣分不超过20分);无正当理由不参加组织生活、党员外出三个月以上不向党组织报告(扣4分);精神懈怠、工作消极、能力不足、脱离群众等其他情形根据情节扣分不超过10分)。  

  

 

   

  

 

党员先锋指数考评总分  

  

 

 

  

 

 

青云中学党员先锋指数考评汇总表

 

评定时间:

等次(分值)  

       

      

党员姓名

优秀党员

(分值)

先锋党员

(分值)

合格党员

(分值)

警示党员

(分值)

不合格党员(分值)

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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